Yn ddechrau gyda'n prif siaradwr ysbrydoledig: Sally Goddard Blythe yr oeddem mor ffodus o fod wedi ymuno â ni i rannu ei mewnweliad a'i phrofiad ar y berthynas rhwng datblygiad corfforol a dysgu yn y blynyddoedd cynnar, gan archwilio'r cysylltiadau rhwng sgiliau echddygol, osgo, cydbwysedd, symudiadau llygaid a chanfyddiad gweledol gyda ffocws penodol ar rôl atgyrchiadau cyntefig ac ôl-weithredol.
Fe wnaethom hefyd archwilio caneuon, straeon a symudiadau yn seiliedig ar lyfr Sally "Movement - Your Child's First Language" a sut y gellir cymhwyso'r rhain mewn dilyniant datblygiadol, a all annog parodrwydd corfforol i'r ysgol gan gynnwys sgiliau iaith. Gwahoddwyd cynrychiolwyr i roi cynnig ar rai o'r symudiadau y gellir eu cyd-fynd â'r caneuon o'r llyfr, gyda'n hoff symudiadau lindys y dydd wedi'u dangos gan Impelo!
Roedd yr egni a'r brwdfrydedd gan gynrychiolwyr yn yr ystafell yn drydanol ac fe allech chi wir deimlo'r cymhelliant a'r penderfyniad gan bawb, a sut rydyn ni i gyd eisiau darparu'r dechrau gorau un i'n cenhedlaeth ieuengaf.
“Mae'n neges bwysig iawn, pwysigrwydd datblygiad corfforol o ran datblygiad plant a dylid gwneud mwy i wneud mwy o addysgwyr yn ymwybodol o hyn".
Yna roedd y prynhawn yn cynnwys dau weithdy addysgiadol ar Symudiad ac integreiddio'r Synhwyrau a Rôl yr Oedolion yn y Plentyn sy'n Datblygu.
Rhoddodd Symudiad ac Integreiddio'r Synhwyrau gyfle i ni drafod a rhannu'r hyn a wnawn i gefnogi datblygiad corfforol yn ein rolau a'n cyfrifoldebau ein hunain, a sut y gallwn arsylwi a chyflwyno cyfleoedd symud ymatebol i ddarparu dull adferol o reoli dysgu ac ymddygiad plant.
Gwnaethom hefyd edrych ar integreiddio'r synhwyrau yn fwy manwl, a sut mae'n hanfodol bod plant yn cael cyfle i archwilio eu hamgylcheddau trwy ddefnyddio eu synhwyrau i gyd, gan fod hyn yn helpu i gefnogi datblygiad a chydlynu sgiliau modur gros a manwl, ac mae ei ddatblygiad yn cyfrannu at ddatblygiad yr ymennydd gan ei fod yn ysgogi cysylltiadau niwrolegol iach.
My First Five Years
Cyflwynwyd ein hail weithdy o'r diwrnod 'Rôl yr Oedolion yn y Plentyn sy'n Datblygu' gan Kelcie Stacey, ein Swyddog Addysg Blynyddoedd Cynnar. Yn ystod y sesiwn, buom yn archwilio rôl yr oedolyn a sut y gallwn ddysgu am y plentyn, dehongli ei wybodaeth, ei ymddygiad a'i angen trwy arsylwadau manwl ac ystyrlon.
Rhoddodd Kelcie gipolwg i ni hefyd ar sgemâu, a'r gwahanol fathau o sgemâu y gallech ddisgwyl sylwi ar blant yn eu gwneud pan fyddant yn chwarae ac yn archwilio.
Os hoffech fwy o wybodaeth am y gwaith hwn, e-bostiwch Kelcie a all gefnogi ymhellach: [email protected]
O lefel y drafodaeth a'r ymgysylltu gan gynrychiolwyr drwy gydol y dydd, roedd yn amlwg ein bod ni i gyd eisiau'r dechrau gorau un i bob plentyn.
Rydym i gyd yn gwybod bod symud yn gynnar yn golygu cymaint o fanteision i ddatblygiad cyffredinol plentyn a pha mor bwysig yw hi i bob plentyn gael y cyfle hwnnw i allu ffynnu mewn gweithgarwch corfforol yn llawn, a pharhau â'r mwynhad hwn drwy gydol pob cam o'u bywydau.
Diolch i bawb a ymunodd â ni ac am eich ymgysylltiad drwy gydol y dydd.